Ergoterapia

• Udar mózgu
• Choroba Parkinsona
• Stwardnienie rozsiane
• Urazy czaszkowo-mózgowe
• Choroby nowotworowe
• Polineuropatie
• Deficyty neurologiczne (po upadkach, złamaniach, operacjach)

• Zespół cieśni kanału nadgarstka (przed operacją lub jako leczenie uzupełniające)
• Choroba Dupuytrena
• CRPS (zespół wieloobjawowego bólu miejscowego)
• Reumatoidalne zapalenie stawów // choroby reumatyczne
• Stan po amputacji
• Stan po złamaniach kończyny górnej

• Wypalenie zawodowe
• Schizofrenia
• Problemy z uzależnieniami
• Depresja
• Zaburzenia lękowe

Czym jest Integracja Sensoryczna (IS)?

• Interakcja napływających wrażeń zmysłowych (przez oczy, uszy, nos, kubki smakowe, skórę i narząd równowagi) oraz ich odbiór i interpretacja w centralnym układzie nerwowym, a także umiejętność interpretacji mowy ciała lub działań innych ludzi, zdolność do ich pojmowania i reagowania adekwatnie do sytuacji.
• W zaburzeniach IS wrażenia nie są prawidłowo przetwarzane w mózgu; najczęściej dotyczy to dzieci.
• Często doświadczają one trudności w nauce, problemów w życiu codziennym.
• Im wcześniej zostanie skonsultowany ergoterapeuta i rozpoznane zaburzenie, tym większe są szanse na skuteczną terapię.

Objawy w niemowlęctwie: zaburzony rytm snu, problemy ze ssaniem i połykaniem, niepokój i płacz, wyraźnie niska aktywność, drażliwość przy dotknięciu

Objawy w wieku wczesnodziecięcym / szkolnym: opóźniony rozwój mowy, opóźniony rozwój motoryczny, niezdarność (dyspraksja), brak pewności siebie i swojego ciała, nadwrażliwość na nieznane dźwięki, trudności z przystosowaniem się do nowych sytuacji, nadpobudliwość lub hipoaktywność, zaburzenia w uczeniu się, unikanie używania rąk, niewłaściwa postawa ciała, unikanie sytuacji, w których może dojść do dotykania (dyskoteki, transport publiczny, kolejki itp.), lęk wysokości, częste wpadanie na inne osoby lub np. framugi drzwi.

• Testy // ustalenie dominującej ręki
• Przestawienie na rękę dominującą
• Przygotowanie do pisania lewą ręką (możliwe również w grupach dziecięcych)
• Zajęcia w przedszkolach i szkołach

• Uzyskana dodatkowa kwalifikacja, nabyta w wyniku zdanego egzaminu pisemnego, praktycznego i ustnego.
• Leczenie wszystkich chorób i urazów w obszarze ręki, w tym całego układu ruchu.
• Odpowiednie i kompetentne leczenie w związku z ewentualnymi problemami psychospołecznymi.
• Wyjaśnienie procesu chorobowego.
• Wspólne opracowanie strategii aktywnej terapii i rehabilitacji.
• Bezpośrednie ogniwo łączące z chirurgiem ręki i wszystkimi grupami zawodowymi zajmującymi się terapią i rehabilitacją ręki.

• Szkoła zdrowych pleców dla dzieci (możliwe oferty dla grup lub w szkołach i przedszkolach)
• Leczenie według systemu Werkmeister: holistyczna koncepcja terapii, która nie tylko leczy objawy, ale także szuka przyczyn i wiąże je ze sobą.
• Refleksologia stóp
• Terapia lustrzana